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“后进生”是小学班主任进行班级管理的重难点.班主任要做好对后进生的转化工作,从自身因素和外部因素两个方面分析小学阶段后进生形成的原因,并从班主任在小学阶段教学活动中要贯穿情感教育、要做到一视同仁、要善于借助班集体的力量等方面,研究了小学阶段后进生转化方式,旨在对后进生的转化工作起到积极作用.
浅析小学班主任对后进生的转化工作
【摘 要】
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“后进生”是小学班主任进行班级管理的重难点.班主任要做好对后进生的转化工作,从自身因素和外部因素两个方面分析小学阶段后进生形成的原因,并从班主任在小学阶段教学活动
【机 构】
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齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区莽格吐中心校
【出 处】
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当代人
【发表日期】
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2018年22期
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