【摘 要】
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教学目标不是教师随心所欲的编造,不是教案里装点门面的摆设,也不是课堂教学可有可无的点缀,而是“一切教育现象、教育过程得以形成的最高基准点”.
The teaching goal is n
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教学目标不是教师随心所欲的编造,不是教案里装点门面的摆设,也不是课堂教学可有可无的点缀,而是“一切教育现象、教育过程得以形成的最高基准点”.
The teaching goal is not a teacher’s arbitrary fabrication. It is not a decoration that decorates the facades in a lesson plan, nor is it an embellishment indispensable to classroom teaching. Instead, it is the “highest reference point for all educational phenomena and the formation of an educational process.”
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