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马克思主义哲学教学，决不是简单地重述、灌输教材内容的过程，而是一个充分发挥马克思主义哲学的开放本性，引导学生不断与哲学史、经典著作及当代思潮展开广泛“对话”的过程。
马克思主义哲学课教学的三种对话
【摘 要】
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马克思主义哲学教学，决不是简单地重述、灌输教材内容的过程，而是一个充分发挥马克思主义哲学的开放本性，引导学生不断与哲学史、经典著作及当代思潮展开广泛“对话”的过程。
【机 构】
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解放军军需大学政教室讲师、吉林大学哲学社会学院博士研究生吉林长春130062
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2004年1期
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