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<正>长期以来,有相当一部分学生对数学是望而生畏的,认为数学是一门单调、乏味、冰冷的学科,数学教师对此是深感内疚和苦恼的。如何让课本教材中的数学知识变得鲜活起来,变得让学生看得见、摸得着,变得让数学成为他们生活中的一部分,这正是我们数学教师正在创造与寻求的一种美好状态,也是数学课程标准所创
让学生在媒体事件中体验数学——基于对“平移变换”的课堂设计
【摘 要】
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<正>长期以来,有相当一部分学生对数学是望而生畏的,认为数学是一门单调、乏味、冰冷的学科,数学教师对此是深感内疚和苦恼的。如何让课本教材中的数学知识变得鲜活起来,变得
【机 构】
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浙江省宁波市象山县文峰学校
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2012年06期
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