【摘 要】
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生态文明建设的时代背景对风景园林专业提出了更多的要求和期望,大尺度和生态导向的规划与设计越来越受到重视.文章从生态文明建设的时代要求和大尺度风景园林设计课程特点,剖析现有设计课程教学中存在的问题.由此提出大尺度风景园林设计课程教学优化思路,包括三个方面,即在教学内容上,用前沿理论与实践引导大尺度设计教学内容;在教学方法上,采用“三结合”教学法来支撑开放与探究式教学模式;在教学评价上,基于教学内容重构课程设计成绩评分标准.最后,文章进行近一年的大尺度风景园林设计课程选题与教学实践探索.
【机 构】
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重庆交通大学 建筑与城市规划学院,重庆 400074
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生态文明建设的时代背景对风景园林专业提出了更多的要求和期望,大尺度和生态导向的规划与设计越来越受到重视.文章从生态文明建设的时代要求和大尺度风景园林设计课程特点,剖析现有设计课程教学中存在的问题.由此提出大尺度风景园林设计课程教学优化思路,包括三个方面,即在教学内容上,用前沿理论与实践引导大尺度设计教学内容;在教学方法上,采用“三结合”教学法来支撑开放与探究式教学模式;在教学评价上,基于教学内容重构课程设计成绩评分标准.最后,文章进行近一年的大尺度风景园林设计课程选题与教学实践探索.
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