【摘 要】
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基础教育发展、师范教育结构调整、中小学教师学历提升以及教师编制标准等,是影响和决定教师需求数量及其招生培养的主要因素.研究表明:我省今后小学教育规模呈下降趋势, 初
【出 处】
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福建师范大学学报(哲学社会科学版)
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基础教育发展、师范教育结构调整、中小学教师学历提升以及教师编制标准等,是影响和决定教师需求数量及其招生培养的主要因素.研究表明:我省今后小学教育规模呈下降趋势, 初中教育高峰期即将来临,高中阶段教育规模逐年扩大,预计高峰期在2007年前后.本研究建议:全省师范专科层次招生今后15年可按年均3000人的规模加以安排;师范本科招生'十五'计划期间可按年均6000人的规模来安排,其后10年可按年均4000人的规模加以控制.中师的教育资源要优化配置,师专的办学模式要改革,本科师范院校要扩展办学规模
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