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从系统论的角度出发，通过对经典文献的分析，推论终身教育在时间、空间、人力、信息、物资等方面都具有极度的开放性。这种开放性既是实现终身教育的条件和手段，也是终身教育的目的，它使教育系统有可能最大限度的利用一切资源为促进每个人的充分发展服务。
终身教育的开放性浅析
【摘 要】
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从系统论的角度出发，通过对经典文献的分析，推论终身教育在时间、空间、人力、信息、物资等方面都具有极度的开放性。这种开放性既是实现终身教育的条件和手段，也是终身教育的目
【机 构】
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湖南祁阳县教师进修学校教师
【出 处】
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湖南公安高等专科学校学报
【发表日期】
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2000年3期
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