【摘 要】
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兴趣是学生学习活动中的心理因素．布鲁纳在（（教育过程》中指出：“学生的学习兴趣、动机、态度、好奇心以及情感在促进学生智慧发展中起着重大作用，这些方面要靠教师对学生的热爱和
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兴趣是学生学习活动中的心理因素．布鲁纳在（（教育过程》中指出：“学生的学习兴趣、动机、态度、好奇心以及情感在促进学生智慧发展中起着重大作用，这些方面要靠教师对学生的热爱和教师本身的感染熏陶，是其他任何手段都代替不了的．”实践证明：学生对所学内容有无兴趣，是主动？是被动？是衡量学生有效学习的尺度，是有效提高数学课堂教学质量的根本所在。
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