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本文首先分析了新工科的基本内涵,并结合电子科学与技术专业教学特征,对新工科建设中信息专业教学现存问题加以总结。其次,重点论述新工科建设背景下,高校电子科学与技术专业的创新发展路径,以及教学模式中需要改革优化的相关内容,以提升高校电子科学与技术专业综合教学实力,为学生营造出理论与实践结合的良好学习氛围。