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为了让小学生轻松、愉快的学会复杂关系的应用题,促进学生思维的发展.化抽象的语言到具体、形象、直观图形;化难为易,判断准确;化繁为简,发展学生思维;化知识为能力;使学生解答应用题不再困难,教师应培养学生画线段图的能力.
教师如何培养学生画线段图的能力
【摘 要】
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为了让小学生轻松、愉快的学会复杂关系的应用题,促进学生思维的发展.化抽象的语言到具体、形象、直观图形;化难为易,判断准确;化繁为简,发展学生思维;化知识为能力;使学生解
【机 构】
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阿坝县城关二小,四川阿坝,624600
【出 处】
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文学与艺术
【发表日期】
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2010年1期
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