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调研发现,高职学前教育专业学生对学校的选课制度满意度低,认为专业存在选修学分比重过低、教学计划弹性不够、学生选课空间较小等问题。究其原因,主要是对学生的选择权不够重视、学分制改革不彻底、师资队伍力量不足、教学管理不够完善、学生选择意识淡薄等。为解决这些问题,学前教育专业应当基于选择性教育理念,构建一套与选择性教育理念一致的学习领域模块化、课程内容递进化、课程选择灵活化的选择性课程体系。