【摘 要】
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＂经济数学＂课程实施分层教学.以学生的个体差异为出发点,维果斯基的＂最近发展区＂为分层教学起点,因材施教,介绍了促进学生能力全面发展为目标的分层教学原则包括目标分层,辅导分
【基金项目】
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重庆市高等学校教育教学改革基金（0833081）
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＂经济数学＂课程实施分层教学.以学生的个体差异为出发点,维果斯基的＂最近发展区＂为分层教学起点,因材施教,介绍了促进学生能力全面发展为目标的分层教学原则包括目标分层,辅导分层,练习分层,作业分层,评价分层。通过对分层教学实践调查、跟踪,对比、分析、总结,分层教学对大面积提高＂经济数学＂课程教学质量是一条有效的途径,并对分层教学实践过程中,有待商榷之处提出建议性思考。
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