语言理论、语言描写和语言教学

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【正】 匆匆回顾一下近二十年来把语言理论和语言描写应用于语言教学的尝试,清楚地表明,虽然传统语法难以胜任,但是现代语法理论和根据这些理论所作的语言描写也远远没有对教师们的问题提供完善的解决办法。然而,最好不要由于这样的提法而过早地抱怨,认为语言学在语言教学方法的革新方面是起不了什么作用的。语言研究还不完善,对语言教学还提不出一种万应灵丹,这并不意味着语言学就没有什么可贡献的。海尔比希(G.Helbig)指出:“今天至少这一点是明确
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【正】 前言著名英国语音学家、美国洛杉矶加州大学教授拉德福给德(Peter Ladefoged)于1983年4月至5月间访问我国,在北京时分别在语言研究所、北京大学和声学研究所作了六次
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【正】 H.A.小格利森是当代知名的语言学家之一,他的 What Grammar? 一文最初发表于1964年春,载 Harvard Educational Review第34期。1973年,波士顿大学的萨瓦奇(John F.Sava
两位作者在《现代语言学——乔姆斯基革命的结果》中写道:“我们感到,使乔姆斯基的工作具有革命性的是他的整个体系的一致性和力量,而不是构成其体系的各个论据。”他们试图