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扮演类邪典游戏由于其特殊性,曾在学龄前儿童中造成较为恶劣的影响,但很多学者常常侧重分析此类游戏对学龄前儿童所造成的影响,忽视了游戏生产背后的深层原因。通过梳理学龄前儿童和邪典游戏之间的关系,并在对扮演类邪典游戏进行归类的基础上,能够发现在此类游戏设计之初存在着一定的设计伦理问题,而在这些问题背后则隐藏着整个社会的伦理危机。将健全游戏分级体制和加强精神文明建设相结合则能在一定程度上克服此类设计伦理问题。