【摘 要】
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小学数学与其他学科相比,具有明显的抽象性和逻辑性,需要运用较强的逻辑思维能力才能有效掌握。然而小学生的 思维模式多数还停留在形象思维层面,因此在学习数学时会感到非常
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小学数学与其他学科相比,具有明显的抽象性和逻辑性,需要运用较强的逻辑思维能力才能有效掌握。然而小学生的 思维模式多数还停留在形象思维层面,因此在学习数学时会感到非常吃力。这就要求小学数学教师在日常教学中,要学会将数学 课堂生活化,从生活中发现数学,运用数学,并尽量使用生活化的语言开展教学,从而提升小学数学的课堂教学效率。本文将探 索小学数学生活化的具体策略,希望可以为一线教育工作者提供助力。
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