复杂动力学系统的开环控制

来源 :黄淮学刊:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:t7899
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
评述一类适用于复杂动力学系统的开环控制方案,阐述了该控制方案的原理、发展、应用、特点及局限。
其他文献
本教案根据学生思维的特点,以点拨学生思维层层深入进而掌握所学知识为设计原则,把教学过程贯穿为“激欲、露馅(暗示)、亲尝、析究、重复、归纳、巩固、提高”八个层次,紧紧围绕“
这研究为煤床的处理在中国介绍第一个示范工程甲烷(CBM ) co-produced 水并且再循环。工作试图为解决 CBM 抽取水的污染问题提供一个研究和革新底。反向的渗透(RO ) 单位被用
“以我有限的学识和经历所获得的判断,我厌恶‘轰轰烈烈’的教育,那不是教育。一切‘轰轰烈烈’背后都充满了露骨的功利取向,都可能导致对教育的扭曲。”(张文质语)课程改革到来之
隐性知识即缄默知识,由英国物理学家、哲学家迈克尔·波兰尼提出,此后斯腾伯格等学者对它进行了进一步的深化和扩展。隐性知识打破了长期以来人们对知识的看法,凸现了知识的
学校不应只有规则和知识学习,更应充满如父母子女、兄弟姐妹之爱。教育不仅仅是知识与情感的交流,更应是人性的关怀与丰富。学校不仅仅是求知与发展的场所,更应是充满理解和
[案例呈现]初中信息技术新教材对内容进行了调整,加入了很多新的元素。在教材的网络部分加入了《网络信息的传递与交流》。
直觉是社会的产物,具有意识原始性与内在冲动性,它为人们理性地把握事物创造前提条件.学术期刊编辑直觉与其自身的特定社会条件相联系,具有浓厚的理性色彩以及严肃认真的审评
农民全程就业指导课程体系。是指农民就业指导课程要贯穿农民从接受职业培训教育到毕业。应分3个阶段进行全过程、多方位的指导,从而达到优化学科建设,提高农民就业能力的作用
中小学教学衔接的问题一直是教学研究工作中的一个大问题。21世纪初,我们对此问题在两所九年一贯制学校和八所中小学展开调研。从对数据的统计和分析中,我们得出以下共识:城乡结
首先分析了物流配送中心的配送模式,在此基础上建立了基于选址和车辆可重复利用的VRPTW组合模型,即配送中心的LRTWP(Location and Routing with Time Window Problem)模型.然后