【摘 要】
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当前，在“双减”政策及新课程改革的背景下，班会课的组织与开展突破了传统模式，更重视通过科学化的开展模式对学生进行思想引导，全面体现其重要意义并确定班级根本发展方向。文章从班会课对学生思想教育的重要意义及班会课开展的有效策略两方面进行分析和探究，提升班会课的思想教育效果，培养更多品学兼优的社会主义建设者。
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“主题班会与中学生品德核心素养的渗透研究”（GS2020GHB0254）阶段性成果；
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当前，在“双减”政策及新课程改革的背景下，班会课的组织与开展突破了传统模式，更重视通过科学化的开展模式对学生进行思想引导，全面体现其重要意义并确定班级根本发展方向。文章从班会课对学生思想教育的重要意义及班会课开展的有效策略两方面进行分析和探究，提升班会课的思想教育效果，培养更多品学兼优的社会主义建设者。
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