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在高中语文教学中,教师要充分运用追问,促使学生的思维能力得到发展.运用点状追问能发展学生的聚合思维;运用线状追问能促使学生思维深入下去,发展层递思维;发散追问则能让学生的思维向着多元化的方向发展.这些追问方式都能提高学生的思维能力,让阅读更为高效.
弘扬追问艺术 发展语文思维能力
【摘 要】
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在高中语文教学中,教师要充分运用追问,促使学生的思维能力得到发展.运用点状追问能发展学生的聚合思维;运用线状追问能促使学生思维深入下去,发展层递思维;发散追问则能让学
【机 构】
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甘肃省白银市,甘肃省靖远县第一中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年92期
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