【摘 要】
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音乐作为初中教育阶段的必修学科之一,在培养学生人文素养,艺术素养方面有着不可替代的作用。同时新课程改革对初中阶段的音乐教学也提出了相对更高的要求,强调学生学科素养
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音乐作为初中教育阶段的必修学科之一,在培养学生人文素养,艺术素养方面有着不可替代的作用。同时新课程改革对初中阶段的音乐教学也提出了相对更高的要求,强调学生学科素养的培养,强调学生的综合全面发展。虽然在素质教育改革的推动下,当前初中音乐教学的现状得到了不小的改善,但是从大局层面分析,仍然存在很多不理想的地方。在培养学生音乐学科素养方面仍然有很多亟待提升的堤防。鉴于此,本文结合笔者自身教学实际,总结并分析了初中音乐教学中学生学科素养的培养问题。
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