【摘 要】
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测定电源电动势和内阻的方法有多种，其测量原理都是闭合电路欧姆定律，但由于电表有内阻，以上方法都存在一定的系统误差，但是误差的大小不一样，下面就几种常见测定方法的误差进行分析和比较。
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测定电源电动势和内阻的方法有多种，其测量原理都是闭合电路欧姆定律，但由于电表有内阻，以上方法都存在一定的系统误差，但是误差的大小不一样，下面就几种常见测定方法的误差进行分析和比较。
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不少同学在解一些“难题”时，往往因不会变形或不去变形而放弃解题，这是不应该的.要大胆变形，善于变形，奇迹就会出现，你会成为解题的高手.本文就是通过一些例子，告诉同学们，一定要养成大胆变形、善于变形的习惯和基本技能.
构成智力教育的各要素中，思维能力的培养占据着核心地位.新课程标准十分强调“数学创新与数学实践能力”，发散性思维是一种推测、发散、想象和创造的思维过程，美国心理学家吉尔福认为，发散性思维是指“从给定的信息中产生信息，其着重点是从同一的来源中产生各种各样的为数众多的输出”.发散性思维强调通过联想和迁移对同一个问题形成尽可能多的答案并寻找多种正确途径.在数学教学过程中，对学生进行发散式思维训练，既可提高
有学生拿来一道数学题：现在是3点钟，时针和分针刚好成90度，问时针和分钟下一次成90度要再过多久？ 我不假思索地说，3点半呗.话刚出口，一想不对——3点半的时候，分钟正指在钟面数字6上，而时针指在钟面数字3和4之间，两针所成角度应小于90度…… 为解答这个问题，经过仔细思考，我把这个问题转换成“追及问题”，即根据分针每移动一圈（相当于60小格）时针相应移动一个钟面数字（相当于5小格），设分针移
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解题就是根据题目来进行解答，因此弄清题目的意思是解题的基础，弄清题目的意思就是审题，审题包括找出题目的已经条件，弄清题目要解答的问题.审题是解题的第一步，“良好的开始是成功的一半”，审题直接影响到题目是否能顺利正确地解答.“磨刀不误砍柴功”，如果审题发生错误，那么建立在错误审题基础上的解题就只能是“劳而无功”.由于审题出错，导致试题解答不出来或者解答错误，一直是物理中考失分的一个重要方面.近年来在
图象是解决物理问题的重要方法一.它能形象、直观地展示物理过程中各有关物理量之间的相互依赖关系.因此，在物理学中被广泛采用.在近年的中考试题中，也倍受出题者的青睐，现就近年的中考图象试题归类浅析如下，供同学们复习参考.
解等比数列问题时，由于對一些概念理解不到位，公式使用不准确，考虑问题不周密等原因，错解现象屡有发生.本文就“等比数列”常见错误点“O和l”加以点拨，希望引起同学们的注意，以助其学习一臂之力. 一、应用等比数列概念时，忽视公比 例l 若a，2a +2，3a +3成等比数列，求实数n的值. 错解：因为a，2a +2，3a+3成等比数列，所以（2a+2）2=a（3a +3），解得a=-l或a =-
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