【摘 要】
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目的探讨健康教育对产前筛查高风险孕妇产前诊断依从性的影响。方法选择2011—2012年在我院产科门诊进行产前筛查的孕妇为研究对象,其中对照组为2011年2—12月产前筛查高风险
【机 构】
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湖北省孝南区妇幼保健院,华中科技大学同济医学院公共卫生学院
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目的探讨健康教育对产前筛查高风险孕妇产前诊断依从性的影响。方法选择2011—2012年在我院产科门诊进行产前筛查的孕妇为研究对象,其中对照组为2011年2—12月产前筛查高风险孕妇196例,在普通产科门诊接受咨询与指导,无专职护师进行健康教育干预。实验组为2012年2—12月产前筛查高风险孕妇196例,由遗传咨询专科门诊的医生负责咨询与指导,接受专职护师一对一个体化健康教育。结果实验组因接受健康教育产前诊断率明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.001）。结论一对一个体化健康教育对提高高风险孕妇产前诊
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