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<正>"语文课程的主体内容是语文知识。""知识对于教育的重要性毋庸置疑,没有了知识,我们教什么?没有了语文知识,语文何以成为一门学科?"语文知识是形成听说读写能力、培养学生全面语文素养的基础和前提。然而,课改之初,"去知识化"倾向甚嚣尘上,2001年实验稿中"不宜刻意追求语文知识的系统和完整""不必进行系统、集中的语法修辞知识教学"等表述,尤其是"语法、修辞知识不作为