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培养新一代具有健康情感、品格高尚的高素质人才是中国21世纪一项巨大的工程。对于人健康情感的培养，无疑音乐教育是最有力的工具，而歌唱又是情感教育最直接的方式。因此，研究分析我国儿童歌唱现状，探讨我国学校音乐课堂歌唱教学，理性地分析当今中小学校歌唱教学的问题，有利于提高我国儿童整体歌唱水平。只有高质量、真正具有情感性和歌唱性的唱歌活动，才能使儿童在美好的唱歌活动中感受、体验人类美好的情感，真正起到陶冶情操提高儿童素养的作用。