【摘 要】
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高校是开展国民教育工作的主要阵地,也是实施正规教育的高水平院校,实际的教学过程中,强调艺术美育教学,美育教学形式相对较多,其中艺术教育可谓典型代表,全国各高校通常会通
【基金项目】
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2017年度广西职业教育教学改革研究项目：基于职业能力培养的高职高专美育通识课程资源开发研究（项目编号：GXGZJG2017B145）.
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高校是开展国民教育工作的主要阵地,也是实施正规教育的高水平院校,实际的教学过程中,强调艺术美育教学,美育教学形式相对较多,其中艺术教育可谓典型代表,全国各高校通常会通过教师队伍的力量,面向学生开设公共艺术课程,其中的艺术美育课程备受学生喜爱,是艺术美育公共课程的重要组成,其自身体现了一定的特殊性,现阶段我国艺术美育通技课程的开设范围相对较窄,对其中诱因进行分析,其中极为关键的当属师资力量缺乏.基于此,本文主要针对高校艺术美育通识课开设现状进行分析,而后探讨了师资需求,以下为笔者的思考和见解.
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