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英语核心素养中关于思维品质的培养,是现阶段的英语教学亟须解决的问题。文章基于此现状,提出利用思维导图,从发散性思维、逻辑性思维、批判性思维和创新性思维四个方面,来探讨如何培养学生的英语阅读高阶思维。
思维可视化:英语阅读高阶思维的培养路径
【摘 要】
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英语核心素养中关于思维品质的培养,是现阶段的英语教学亟须解决的问题。文章基于此现状,提出利用思维导图,从发散性思维、逻辑性思维、批判性思维和创新性思维四个方面,来探
【机 构】
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浙江无锡市积余实验学校
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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江苏省教学研究立项课题“指向高阶思维的初中英语阅读教学研究”(2017JK12-L038)
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