【摘 要】
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<正>从当前我国初中理科教育教学现状来看,学生的基础知识以及相关基本技能掌握相对扎实,但是知识的实践能力、科学意识、创新意识的培养上仍然与国际上发达国家存在差异,从
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<正>从当前我国初中理科教育教学现状来看,学生的基础知识以及相关基本技能掌握相对扎实,但是知识的实践能力、科学意识、创新意识的培养上仍然与国际上发达国家存在差异,从而也突出了我国当前理科教育上存在的弊端。为此,立足于现代化社会,在不断认识到科学技术重要性基础上,从社会发展、科学进步角度引导学生、培养学生,将对学生的终身发展以及国家的进步都产生重要的影响。一、初中物理教学中生活物理社会教育原则
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