【摘 要】
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＜正＞受互联网时代影响，传统模式生鲜农产品销售遭受冲击，疫情出现倒逼民众由传统模式向新零售模式转型，各大连锁超市纷纷上线了自己电商平台。文章以大润发优鲜为例，采用文献调查和实地调研等方式对电商平台生鲜农产品“最后一公里”配送问题进行深入探讨，给出了传统和新零售合并情况下的相关解决措施，以期对电商平台生鲜产品“最后一公里配送”优化有所借鉴。
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＜正＞受互联网时代影响，传统模式生鲜农产品销售遭受冲击，疫情出现倒逼民众由传统模式向新零售模式转型，各大连锁超市纷纷上线了自己电商平台。文章以大润发优鲜为例，采用文献调查和实地调研等方式对电商平台生鲜农产品“最后一公里”配送问题进行深入探讨，给出了传统和新零售合并情况下的相关解决措施，以期对电商平台生鲜产品“最后一公里配送”优化有所借鉴。
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＜正＞引言作为教育学术语的跨学科（cross-disciplinary），是指某一专门学科中的综合学科含量。事实上，每门学科都有一定程度的跨学科性，即包含其他学科的部分范畴与内容。以音乐为例，人类早期历史阶段的音乐通常具有诗歌舞一体的特征；从音乐的体裁范畴看，如艺术歌曲与文学，歌剧与戏剧、文学、美术等的学科关联性，也是无法割裂的。
为落实立德树人根本任务，探寻学科核心素养落地的有效策略，深入推进大单元教学，各个学科都在积极探索，深入实践。提出核心素养视域下小学音乐“跨学科”融合教学的意义，分享“跨学科”融合教学实施的有效策略，旨在更好地引导学生系统化地学习音乐，提高课堂质量，提升学生的核心素养。文章主要从“音乐与德育”“音乐与语文”“音乐与美术”三个方面对小学音乐“跨学科”融合教学进行了探讨。
＜正＞一、跨学科视野下的小学音乐课堂教学方法（一）培养学习习惯，设计教学目标艺术来源于生活。教师在小学音乐课堂教学中，培养学生的学习习惯、创设良好的教学环境，能快速激发学生的学习兴趣。为了更好地培养学生的学习习惯，教师要设置符合教学内容的教学目标，这样有利于进行跨学科教学，让学生真正理解审美价值和社会价值。
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[目的]介绍一期前后入路平齐截骨矫形法治疗先天性颈椎半椎体畸形的手术技术和初步临床效果。[方法]对1例先天性C6半椎体畸形采用上述手术治疗。该患者C6右侧半椎体且椎动脉穿过横突孔，术前行3D打印建立实体模型，设计截骨。先行前路手术，截除C6、C7部分椎体，使C6、C7下方获得平齐，无需处理C6右侧椎动脉；再行后路截骨及C5～T1椎弓根螺钉固定；再次自前路行前侧钢板固定矫形。[结果]术程顺利，术中未
跨学科教育是实现立德树人，整合与拓展学生知识经验，教会学生研究、理解与解决问题的重要教育模式。以跨学科教育为视角，以音乐学(师范)专业舞蹈编创教学为研究对象，以培养合乎新课标要求的具有知识融合能力的未来的舞蹈教师为目标，探讨引导学生觉察身体、感知情感、组织与运用身体以形成创新品质和创造力的教学途径。
随着每年高校应届毕业生人数逐渐增多，其就业压力也不断增大。为了研究多种因素对高校毕业生就业质量的影响，本文详细介绍了改进层次分析法的计算步骤，并运用该方法来定量分析高校毕业生就业质量影响因素，采用三标度法来构建判断矩阵，计算权重向量，得出每个因素的权重并排序。结果表明，在16个常见影响因素中，主要影响因素为社会发展经济水平、实习经历、就业政策和就业支持、父母的期望和专业能力，其权重分别为0.294
本文尝试立足于芥川龙之介的《罗生门》及《地狱变》,通过联系芥川龙之介的生平以及作品主题思想,分析芥川龙之介对于"自我"的探寻和接纳,指出芥川龙之介对于人性之恶的描写与刻画并不仅仅为了揭露人性中的利己主义、批判社会现状,同时也暗含着他对人性的辩解和对接纳自我的尝试。芥川龙之介的短暂一生,也是他不断为人性辩解、不断尝试接纳自我的一生。
[目的]介绍电磁导航引导经皮椎弓钉固定胸腰椎爆裂骨折的手术技术和初步临床结果。[方法] 2020年1月—2022年1月30例单节段胸腰椎爆裂骨折患者应用电磁导航引导经皮椎弓钉固定。采用全身麻醉，取俯卧位，于手术区域尾侧安放磁场发生器，利用2根克氏针固定患者定位器，安放侧正位导航桥架，依次行侧、正位透视及上传，完成系统匹配。校准导航穿刺针成功后，完成导丝置入，依次经皮置入椎弓钉，再置入双侧棒，紧固钉