【摘 要】
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“学、研、展、教、达”五环教学法，环环相扣，相得益彰。在具体教学实践中，教师要结合实际，“解放思想、敢当先锋”，通过对“语言驾驭、过程管理、权衡舍得、授人以渔、予生大爱”
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“学、研、展、教、达”五环教学法，环环相扣，相得益彰。在具体教学实践中，教师要结合实际，“解放思想、敢当先锋”，通过对“语言驾驭、过程管理、权衡舍得、授人以渔、予生大爱”的学习，融各家之长敢于不断尝试；闯精效之路勇于开拓创新，方可在不断地创造“失败”后喜获成功。为此，教师要自觉、理性、科学、有效地驾驭好“教”这一关键环节，其本质就是以“导”促“教”，带“学”。
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目的:分析藏药骨科收治双膝关节炎疾病患者采用藏药浴治疗价值.方法:择取136例于2017年04月 ～2018年05月收治双膝关节炎疾病患者,按照随机数字表法分为对照组(n=68例)与观察组
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