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随着社会的不断发展,我国教育改革不断进步,幼儿园德育工作的开展逐渐得到教育界的重视,其中,比较重要的方法之一就是鼓励,鼓励策略在实际的应用过程中具有适宜性和有效性以及必要性.对于幼儿教师来说,需要加强提升幼儿奖励程度和频率,并转换奖励形式,提升奖励公平性和公正性.鉴于此,本文将对鼓励在幼儿园德育教育中的应用进行分析和研究.