论文部分内容阅读
人本主义学习理论的外语教学强调学习者是情感和认知的主体,重视学习者的个性的发展。人本主义学习理论在外语教学中的运用主要体现在三个方面：创建良好的师生关系;尊重学生的情感需求;培养学生的自主性和创造性。人本主义学习理论激发学习者的学习动机,充分发挥学习者的潜能,有效地提高了学习效果。
人本主义学习理论在外语教学中的运用
【摘 要】
：
人本主义学习理论的外语教学强调学习者是情感和认知的主体,重视学习者的个性的发展。人本主义学习理论在外语教学中的运用主要体现在三个方面：创建良好的师生关系;尊重学生的
【机 构】
：
华中师范大学外国语学院
【出 处】
：
科技信息
【发表日期】
：
2010年8期
其他文献
针对目前顶压仿真精度较差,无法有效指导新车开发与过法规整改的问题,基于某微型面包车进行顶压仿真精度研究与过法规优化。首先,通过考虑风挡玻璃在顶压仿真过程中的破裂失
公路改扩建工程旧桥的拓宽将会带来新旧桥梁结构的连接和变形等复杂问题,新旧桥梁拼接技术方案的比选尤为重要。本文通过对新旧桥梁不同的连接方式、常见梁板式桥拓宽方案进
想是动词，就是动脑筋，用头脑去想；象，就是图像、形象或画面。想象力，就是动脑筋，在头脑中形成形象，用形象进行思维和能力。爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的。而
新时代,高校图书馆面临更大的机遇和挑战,不断发展自身,完善服务是图书馆取得突破发展的机会。环境文化建设作为高校图书馆内涵建设的一部分,有利于更好地开展服务育人、文化
目前，地质灾害治理工程技术方法甚多，而适用于边坡地质灾害治理的成熟工程技术方法比较有限．本文以实践经验为基础，总结了九种边坡地质灾害治理的技术方法，并概括性阐述了各种方法
事业单位分配制度改革的核心是实施绩效工资，本文通过介绍事业单位绩效工资改革的重大意义及岗位绩效工资体系的构成．对岗位绩效工资实施过程中存在的问题进行分析、探讨，并对事
【摘 要】 文章针对传统MOOC教学存在的弊端，结合现代大学生的特征，以《旅游民族学》课程为例，通过实际授课和调研，探索将手机运用于课堂教学的路径。研究认为，借助于SPOC混合式教学模式，利用学习通等软件，将手机纳入教学模式，将MOOC与传统课堂相结合，进行线上与线下相结合的教学，能够提高学生兴趣和自学能力，还能够方便教师掌控课堂和了解学生学习情况。 【关 键 词】移动终端;SPOC混合式教学
数字立体测图中,地物范围边线经常会出现共边的现象。按照优先顺序采集边线将有助于后续工作的开展。本文基于GeowayDPS软件的作业实践,对共边的情况进行探讨,提出科学合理的采集顺序。
由于高速切削技术可显著提高加工效率和加工精度、降低切削力、减小切削热对工件的影响、实现工序集约化等,因此已在航空航天、模具制造、汽车制造等领域得到广泛应用,并取得