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普通化学是理工科院校各个专业普遍开设的一门公共基础课。新时期同济大学提出了“知识、能力、人格”（KAP）三位一体的人才培养模式，强调提升创新能力是人才培养的关键。论文针对这一背景，分析了化学基础课在创新能力培养中所起的重要作用，探讨了化学基础课教学应努力适应创新型人才培养的新要求，注重科学兴趣的培养，激发创新动机，引导创新思维。化学基础课教学的基本目标，不仅要向学生传授“高效知识”，更重要的是提高知识的“迁移能力”，提升创新能力。