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目的:探讨思维导图在手术室护理带教中的应用效果.方法:将我院2020年1月-2021年1月40例手术室护理护生,数字表随机法分二组.对照组给予常规教学,实验组实施思维导图护理带教方式.比较两组教学满意度、手术室护理理论成绩和实践技能.结果:实验组教学满意度高于对照组,手术室护理理论成绩和实践技能高于对照组,P<0.05.结论:手术室护理护生实施思维导图护理带教方式效果确切,可提高手术室护理护生的技能掌握水平和满意度.