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本文以中国和世界黑板略图为例,阐述高效培养地理教师(或师范生)绘图技术的方法和策略。通过实验研究,探索出“个性化学习-激励性训练-应用性训练”三段递进式策略,是高效训练黑板略图技能的好模式。
地理教师黑板略图技能训练模式初探
【摘 要】
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本文以中国和世界黑板略图为例,阐述高效培养地理教师(或师范生)绘图技术的方法和策略。通过实验研究,探索出“个性化学习-激励性训练-应用性训练”三段递进式策略,是高效训
【机 构】
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云南师范大学旅游与地理科学学院
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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云南师范大学卓越教师“4+2”培养计划(地理)
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