[摘 要]:依据“健康第一”的教学指导思想,借鉴教学过程最优化等现代教学理论,结合足球运动技能形成的基本规律和多年教学的实践经验,从教学内容、教学进程结构、教学活动方式、教学方法等几个层面对普通高校足球选修课教学过程的最优化进行了分析与讨论。
　　[关键词]:高校 足球选修课 教学过程 最优化
　　
　　近年来,普通高校依据《全国普通高等院校体育与健康课程教学指导纲要》的精神,以及教育部提出的高校体育要树立健康第一的指导思想,对足球选修课程进行了一系列的改革,但从目前的教学过程看,仍然存在着诸如教学内容脱离学生实际需要、教学组织管理程式化等问题,涉及到与教学过程最优化相悖的问题。基于这样的认识,本文拟以“健康第一、乐学第一”的教学指导思想,借鉴教学过程最优化等现代教学理论,结合足球运动技能形成的基本规律和多年教学的实践经验,探索适合于普通高校足球选修课程教学过程最优化的方案。
　　
　　一、教学过程最优化的含义
　　
　　前苏联著名的教育家、教学论专家Ю