【摘 要】
：
语文课程标准指出：＂阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。＂在推行语文主题学习的今天,语感训练得到了前所未有的重视,作为语感训练主要途径的朗读
论文部分内容阅读
语文课程标准指出：＂阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。＂在推行语文主题学习的今天,语感训练得到了前所未有的重视,作为语感训练主要途径的朗读,便成了语文教学的重中之重,然而,在语文朗读教学中,却还存在诸如朗读方法不明确、兴趣不高、习惯难培养等问题,需要我们语文教师努力去改变.
其他文献
音乐是世界最通用的声音,促进了世界交融,而流行音乐以雅俗共赏的方式,推动了受众群体规模的扩大化,与古典音乐、民族音乐等正统音乐形式相比,有更大的灵活性和接受度,也因此
随着新课标改革深入,提出要将学生的主体性地位发挥到最大程度,强调教师要突破传统教学的禁锢,利用新兴的科技手段来丰富教学。多媒体技术对于学生学习是很有必要的。教师要
摘 要：作为小学阶段最行之有效的教学手段之一，趣味教学法不仅能够有效提升学生的学习兴趣，也能对学生对一些看似枯燥、乏味的语文知识进行充分理解，以此来实现自主学习的主观能动性。下面就来结合实际教学经验，站在对小学语文教学质量提升的角度来对趣味教学法的运用展开研究，希望能够为广大同行业从业教师带来一定的参考。 关键词：趣味教学法;小学语文教学;运用 随着中国教育理念和新课改思想的不断深入与