【摘 要】
：
英语课程标准提出，英语教学要培养学生用英语做事情的能力。项目式学习（Project—Based Learning）就是学生围绕真实的问题和情境，借助工具，通过小组合作探究等方式开展的学习。在“学为中心”理念的实践中，旨在以英语项目式学习的设计与实践为突破口，通过学习情境、学习规则和学习工具，提升学生的学科素养和综合素养。
论文部分内容阅读
英语课程标准提出，英语教学要培养学生用英语做事情的能力。项目式学习（Project—Based Learning）就是学生围绕真实的问题和情境，借助工具，通过小组合作探究等方式开展的学习。在“学为中心”理念的实践中，旨在以英语项目式学习的设计与实践为突破口，通过学习情境、学习规则和学习工具，提升学生的学科素养和综合素养。
其他文献
物理学困生指的是对物理学习感到困难的学生,在初中教育阶段,随着物理学习的逐步深入,学困生的比例也会随之提高。新课程标准提出了“面向全体学生,提高学生科学素养”的理念,即要求教师在教学过程中不能放弃任何一个学生,尤其是学困生。课程标准也提出了初中物理教育的最终目标是提高全体学生的科学素养,让每一个踏上社会的学生有基本的科学常识和动手操作技能,只有实现了对物理学困生的转化,才能真正做到全体学生科学素养
随着现代农业的快速发展，水肥一体化技术逐步普及，已经成为现代农场作物管理的重要技术之一。该文介绍了水肥一体化技术的应用现状与优势，阐述了水肥一体化系统的规划与设计方法，明确了水肥一体化系统的组成，以期实现水肥一体化技术的科学高效应用。
＜正＞黑布林绘本的知识内容与小学英语教材内容紧密相连，教师可以通过引导学生阅读黑布林绘本，发挥绘本教学的优势，优化课内外资源融合教学，提高小学生的英语学习水平。笔者应用黑布林中“Can I play”这一章节的阅读材料开展融合教学，以供参考。一、优选黑布林绘本资源，提高学生学习兴趣在开展英语教学时，为了激发学生的学习兴趣，教师需要紧密结合课文内容，引导学生学习有趣的学习资源，包含儿歌、诗歌、笑话、
针对内燃式热风炉在燃烧期烟气中CO含量超标问题开展研究工作，提出一种改进型的矩形燃烧器结构，在煤气通道中加入挡板来改变高炉煤气的流动方向。以某公司3号高炉热风炉为研究对象，建立了内燃式热风炉矩形燃烧器和燃烧室的三维模型。利用CFD模拟技术对矩形燃烧器的原始结构和改进后的结构进行燃烧模拟，在矩形燃烧器中加入的煤气挡板分别采用45°、60°、75°3种倾斜角度放置，分析在不同倾斜角度下的温度场和CO浓
在作物生长过程中，水和肥是必不可少的两大要素，合理的灌溉和施肥对作物减投增效十分有利。传统的“大水大肥”方式不仅会降低水肥利用率，而且还加剧了农田土壤环境的污染问题。水肥一体化技术作为一项将水分和养分耦合运筹的新技术，可达到精准施肥、改善土壤环境、节水增产等目的，从而有效缓解资源与环境的矛盾问题，推动绿色农业的可持续发展。综述了辣椒的生长发育、干物质积累、水肥利用、产量及品质指标对水肥一体化的响应
近年来,未成年人的成长特别是初中生的健康成长成为全社会关注的焦点之一。T市F初中是一所市直属学校,处于城市新区,属于城乡结合区域,根据JS省义务教育均衡发展就近入学要求,实施划片招生。学校施教区范围广,学生来源复杂。由于家庭教育的缺失和社会负面因素的影响,加之学校对失范学生的教育两难状态,学生失范行为日益严重。在他们人生发展的重要阶段如果没有给予正确的引导和合适的教育管理,那么对学生的后续发展会带
2017版高中英语课程标准指出,英语学科的核心素养包括四个维度:语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。而写作能力作为语言能力之一,是衡量一个人英语能力高低的重要指标。初中阶段作为学生英语写作能力提升的关键时期,不仅要求初中生掌握一定的英语基础知识,还需具备一定的英语表达能力和思维能力。但是在真实的英语课堂中,部分教师写作教学的模式化、机械化操作造成部分学生对英语写作逐渐失去兴趣。久而久之,对于英
英语写作自我效能感是影响学习者英语写作的重要因素之一,它是一种内在驱动力,可决定学习者对英语写作的态度和写作行为的持久性,对学生英语写作能力和英语语言综合运用能力有重要影响。相关研究表明自我效能感在一定程度上影响学生的成绩,新高考制度对高中生英语写作能力提出了更高的要求,构建有效的教学模式促进学生英语写作自我效能感逐步受到学界的关注。在新课程标准的指导下,高中英语写作教学取得显著成就,但提高高中生
邹秉文,作为国内外著名农业专家,为中国高等农业教育事业的发展做出了重要贡献,他是中国近代农业科教事业和农业践行方面的杰出代表人物,是中国近代高等农业教育的开拓者。邹秉文在农业教育领域的主要工作和实践都集中在高等教育,因此对他的高等农业教育方面的思想和实践开展研究。本研究采用文献法、文本法、历史分析等研究方法,通过搜集整理邹秉文相关文本、文献和对历史资料的挖掘,系统梳理邹秉文的高等农业教育思想的时代
如今,大数据驱动下的智慧型生活方式已普遍服务于人们的各项领域,其中,在引领教育教学方面的快速发展日益凸显。因此当知识载体发生变化,我们的教学方式也要发生改变,移动智能终端设备的大范围普及,实现了学习者们随时随地个性化学习的愿望,而微课程就是在PPT、FLASH等技术上推陈出新、进化起来的一种新型教学资源,是以某一个知识点为内容、基本独立且完备的微型课程,符合移动和碎片化学习的需要,实践运用较为简易