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不知从什么时候开始,我的案头渐渐摞起了厚厚的一叠关于班主任工作与创新精神的稿子。教师作者们对这个话题的关注,并非偶然,因为培养学生创新精神,班主任的工作至关重要。 于是我也“众里寻觅”,编发了下面一组有关班级管理与创新精神的稿件,试图探讨一下班主任应该如何来挖掘学生自身存在的不可估量的潜在能力。 《开放班级管理,培养创新型班集体》和《创新是班主任管理的生命线》内容较相似,但切入点不同:前一篇从四个“开放”入手,从“开放育人环境、开放师生关系、开放学生空间、开放评价策略”四个方面谈培养学生的创新意识