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师范院校《现代汉语》课的汉字教学,极易出现学生只接受了知识因素而忽略了人文因素的现象,本文旨在探讨:如何在纵向以汉字的发展为基点连缀成系统完成教学任务的同时,横向渗透中西文化,充分挖掘教材中的人文内涵以升华教学。
在汉字教学中寻找流失的人文内涵
【摘 要】
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师范院校《现代汉语》课的汉字教学,极易出现学生只接受了知识因素而忽略了人文因素的现象,本文旨在探讨:如何在纵向以汉字的发展为基点连缀成系统完成教学任务的同时,横向渗
【机 构】
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晋中师专太谷分校山西太谷
【出 处】
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吕梁教育学院学报
【发表日期】
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2005年01期
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