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读后续写首先要求考生阅读一篇约350词的不完整故事,然后依据该材料内容、所给段落开头语进行续写(150词左右),将其发展成一篇情节和结构完整的短文。故事往往通过设计情节障碍而推动故事高潮的产生,加上场景描写的烘托,人物心理的细致描写,让整个故事能够条理清晰,逻辑性强地展现在读者的眼前。
一个中心,两条拓展线
【摘 要】
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读后续写首先要求考生阅读一篇约350词的不完整故事,然后依据该材料内容、所给段落开头语进行续写(150词左右),将其发展成一篇情节和结构完整的短文。故事往往通过设计情节障
【机 构】
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广东省江门市新会东方红中学
【出 处】
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广东教育:高中版
【发表日期】
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2020年9期
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