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以剑桥大学物理学院应用数学与理论物理系的DAMTP为例，深入分析其研究生教学培养、考核评估及管理方法，在此基础上，对我国研究生教学及管理层面的革新具有借鉴意义。
剑桥大学研究生教育探微
【摘 要】
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以剑桥大学物理学院应用数学与理论物理系的DAMTP为例，深入分析其研究生教学培养、考核评估及管理方法，在此基础上，对我国研究生教学及管理层面的革新具有借鉴意义。
【机 构】
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华北电力大学研究生院,南开大学物理科学学院
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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