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《语文课程标准》规定：“低年级（一、二年级）要喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字1600-1800个．其中800-1000个会写。”识字量占六年识字总量的60％，平均每学期学会500个左右。这么大的识字量，如果不讲究方法，必然增加学生负担。因此，在识字教学方面一定要采取科学的教学方法，拓宽识字渠道，鼓励学生自主识字。