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【关键词】尊重学生;思维;已有经验;心理需求;个性特点
【中图分类号】G623.5
【中图分类号】G623.5
让学生的数学思维精彩绽放
【摘 要】
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【关键词】尊重学生;思维;已有经验;心理需求;个性特点 【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2019）41-0056-03 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。只有尊重学生，才有师生之间的沟通、交流与对话。因此，教师在教学时一定要尊重学生，要尽可能从学生已有的知识经验出发，探究过程要满足学生学习的心理需求，符合学生的个性特点和
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年11期
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教材是知识的载体，是我们教学的重要依据。备课，首先备的是什么？就是我们的教材。准确理解教材，把握教材的编写意图，充分挖掘、用好教材提供的教学资源，是培养学生综合素养的立足之本，是提高课堂教学有效性的前提和基点，也是教师专业发展的必由之路。由此可见，走进教材、解读教材，是我们每位教师踏出“教”这一步之前的必经之路。然而，在实际教学中，我们却发现，不少教师备课、备教材、备学生，却很少静下心来，捧起我们
日常生活中我们都会发现，月亮有时像把弯弯的镰刀，有时像参差不齐的半个烧饼，也有时像个圆圆的银盘。那么，为什么月亮会有圆缺的变化呢? 原来，月亮是围绕地球运行的一颗卫星，它和地球一样本身不会发光，它是靠反射太阳光而亮的。因此，它和地球一样，总是半个球明亮，半个球黑暗。月球在绕地球运转的同时，又和地球一起绕太阳有规律地公转。 由于月球在绕地球运行的同时又同地球一起绕太阳公转，所以三者之间的相对位置
摘 要：教育信息化2.0视域下，在线开放课程成为优化教育资源、提升教学质量的关键杠杆。作为公安教育事业主力军，公安院校理当建设与应用契合新时期公安人才培养要求的在线开放课程。鉴于公安院校在线开放课程建设尚处于起步阶段，面临着若干困境，文章结合江苏警官学院建设9门省级立项在线开放课程的实践，深入解析了构建“校企合作”机制组织路线、课程运行与管理保障、建立课程校企共建基地常态化模式三个特色化实践路径。
最聪明的猫 一户人家鼠满为患,于是从外地买来一只号称“世界上最聪明”的猫。果然,成效显著! 眼看同伴不断减少,老鼠们不断地商量对策,却还是难逃猫口。 终于,只剩下最后两只饥肠辘辘的老鼠了。老鼠甲对老鼠乙说:“你溜出去看看,如果没事再叫我出去。” 老鼠乙乖乖地出去了,过了没多久,洞外传来小小的呼喊,“没事了,快出来吧!” 老鼠甲一出洞囗,就被一只猫掌抓住,那只猫大笑着说:“现在你知道了吧,
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【关键词】课程建构;生长性;校本化实践 江阴市晨光实验小学秉承“每位师生获得成长和成功的体验”的办学理念，着力探索“质量立校、科研兴校、管理强校、特色名校”的品牌建设之路。学校的人格养成教育实验，始于“八五”期间，经过试点、深化和拓展，涵盖德智体美劳五个方面，其养成路径从课内延伸到课外，促进了校风校貌和师生精神面貌的全面提升。“十三五”以来，学校以杜威为代表的现代教育家的教育哲学思想和儿童发展理
开学以来，通过观察幼儿的游戏我们发现：孩子们喜欢操作游戏和角色表演，娃娃家是最受欢迎的，每天他们会把娃娃家里的物品拿出来放到“锅”里炒一遍，说：“大熊过生日，我们在给大熊做好吃的。”有的甚至把玩具区的小雪花插片也拿过来放到“微波炉”里，说是“做饼干”呢。与此形成鲜明对比的是：其他区域里的小朋友却不多。 【分析与判断】以上的观察让我们有两点判断：1.孩子们需要更多的“操作”机会；2.区域的格局和材
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