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分组区别教学的学习目标分为两个层面,操作流程是把全体学生按学习水平的不同分成甲组(异步指导组)和乙组(自主学习组)进行区别教学。教学环节为:情境导入(合)-探索巩固(分)-总结交流(合)-作业布置(分)。
刍议“分组区别教学”课堂教学模式
【摘 要】
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分组区别教学的学习目标分为两个层面,操作流程是把全体学生按学习水平的不同分成甲组(异步指导组)和乙组(自主学习组)进行区别教学。教学环节为:情境导入(合)-探索巩固(分)-总结交流(合)-作业布置(分)。
【机 构】
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东山县樟塘中心小学
【出 处】
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明日
【发表日期】
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2021年16期
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