课堂有你更精彩——运用多媒体手段,优化数学课堂教学

来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wkylyf001
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计算机的普及、信息技术的迅猛发展使学生在网络环境下学习逐步成为现实。随着新课程改革的全面展开与推进,信息技术在学校教育教学中的应用已显得越来越重要。目前,各学校都配有多媒体教室,学生家庭大多数也已购买了电脑。信息技术在改变着人们日常生活的同时,确实也在悄然改变着传统的学习方式,新课标的实施为信息技术提供了更广阔的发展平台,所以,如 The popularity of computers, the rapid development of information technology to enable students to learn in a network environment has gradually become a reality. With the full implementation and reform of the new curriculum reform, the application of information technology in school education has become more and more important. At present, all schools are equipped with multimedia classrooms, most of the student families have also bought a computer. While changing the daily life of people, information technology is indeed quietly changing the traditional way of learning. The implementation of the new curriculum provides a broader platform for the development of information technology. Therefore,
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目的:观察急性脑梗塞者行瑞替普酶静脉溶栓的作用.方法:急性脑梗塞者在家属同意后参与研究,所纳入样本量为80,瑞替普酶静脉溶栓者40例,纤溶酶溶栓者40例,属试验组、参考组,溶
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目的提高对B淋巴母细胞性淋巴瘤影像表现的认识。方法回顾性分析河北医科大学第三医院2018年收治的1例以肱骨破坏为首发表现的多系统B淋巴母细胞性淋巴瘤患者的影像表现,并复习相关文献。结果该患者以肱骨破坏为首发表现,表现为多部位骨骼受累,溶骨性与成骨性病变同时存在,伴层状骨膜反应,周围软组织肿物小。随后出现多部位多系统受累,综合诊断为B淋巴母细胞性淋巴瘤。结论对以发热、多发干骺端骨质破坏,并伴有其他系
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目的探讨干扰素、白细胞介素2(IL-2)联合沙利度胺治疗朗格汉斯细胞组织细胞增生症(LCH)的效果及相关机制。方法回顾性分析广西医科大学第一附属医院2012年6月收治的1例应用干扰素、IL-2联合沙利度胺治疗的复发难治LCH患者的临床资料,并复习相关文献。结果应用干扰素、IL-2联合沙利度胺治疗后,患者临床症状好转,获得完全缓解,无明显药物不良反应。结论干扰素、IL-2联合沙利度胺治疗复发难治LC
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