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基于《教师教育课程标准》《小学教师资格考试标准》《小学教师专业标准》对小学教师职业沟通能力提出的规范要求,分析了小学教育专业职业沟通课程的现状,从课程目标、课程体系、课程内容、教学方式、评价体系等方面提出了职业沟通课程改革的思路。
小学教育专业职业沟通课程改革
【摘 要】
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基于《教师教育课程标准》《小学教师资格考试标准》《小学教师专业标准》对小学教师职业沟通能力提出的规范要求,分析了小学教育专业职业沟通课程的现状,从课程目标、课程体
【机 构】
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武汉城市职业学院
【出 处】
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武汉工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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湖北省教育科学规划重点课题项目“基于《小学教师专业标准》的小学教育专业《职业沟通》课程改革研究”(编号:2015GA084);武汉市市属高等学校教学研究项目“《小学教师专业标准》下的师范生《职业沟通》课程改革研究”(编号:2014170)阶段性成果
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