【摘 要】
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目的：探讨饮食运动控制对妊娠期糖尿病妊娠结局的影响。方法选取我院妇产科接诊的120例妊娠期糖尿病患者作为研究对象，随机分为治疗组和对照组各60例，对照组患者接受常规治疗，治
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目的：探讨饮食运动控制对妊娠期糖尿病妊娠结局的影响。方法选取我院妇产科接诊的120例妊娠期糖尿病患者作为研究对象，随机分为治疗组和对照组各60例，对照组患者接受常规治疗，治疗组在进行常规治疗的同时，进行饮食控制、运动指导，对比两组患者的妊娠结局。结果治疗组治疗后的FPG、2hPG水平均显著低于对照组（P＜0.05）；治疗组产妇的产后感染、产后出血、剖宫产、早产、羊水过多、妊高症发生率，均显著低于对照组（P＜0.05），同时巨大儿、新生儿窒息、死胎、胎儿畸形、胎儿窘迫发生率也显著低于对照组，差异均具有统计学
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〔关键词〕 合作学习；组成；讨论；时间 〔中图分类号〕 G424.21 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2008） 09（Ａ）—001９—０１ 实际教学中，很多教师对自己的角色定位、学生分组、时间安排等一系列问题处理不当，使合作学习流于形式。那么，如何使合作学习落到实处呢？ 一、教师要相信学生，督导学生 传统的课堂教学，教师“独霸”课堂，教师讲，学
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〔关键词〕 阅读教学；主观能动性；主动意识；人格教育 〔中图分类号〕 G642.41 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2008）06（B）—0041—01 “自主、合作、探究”是实现“知识与技能、过程与方法、情感态度、价值观”目标的有效教学方式。本文就如何通过对课文的阅读教学调动学生学习英语的主观能动性，激发学生的主体意识，培养学生的合作探究精神，提高学生素质谈几
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〔关键词〕 师生关系；实验；教学语言 〔中图分类号〕 G633.7 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2008）06（B）—0042—01 课程改革给教师带来了巨大的挑战和机遇。作为教师首先要认真解读、领悟新课程思想理念，树立正确的教育观念，其次还应按新课程的要求，积极实践、努力探索以适应新课程教学。要求教师有一定的基本功，这也是对教师的一种挑战，是每一位物理教师所
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〔关键词〕 物理；目的；本质 〔中图分类号〕 G633.7 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2008）05（B）—0049—01 众所周知，物理学是一门直观性很强的学科，观察和实验是学好这门学科的基础。物理知识是通过观察和实验后，再经过认真的思索而总结出来的，培养学生的观察能力，是初中物理教学的重要任务之一。 一、明确观察目的，启发思维活动 观察不同于