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部编教材以人文主题和语文训练要素为双线组织的编排结构,将语文素养涵盖的知识点、能力点分散在课文导语与课后习题中,有了明确的内容指向.尤其是课后习题,聚焦语文要素,明确训练目标,成为教师备课时精选内容、制订目标的参考依据,操作性很强.
吃透编者意图凸显训练重点——课后习题的解读与使用
【摘 要】
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部编教材以人文主题和语文训练要素为双线组织的编排结构,将语文素养涵盖的知识点、能力点分散在课文导语与课后习题中,有了明确的内容指向.尤其是课后习题,聚焦语文要素,明
【机 构】
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浙江温州市籀园小学
【出 处】
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小学教学设计（语文）
【发表日期】
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2018年1期
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