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随着科学技术的快速发展,微课作为一种新型的教学模式走进了中小学的课堂,并且收获了良好的教学效果,将微课与数学几何教学相结合,对激发学生兴趣,提升教学效率具有重要意义.基于此,本文以三角形为例,对几何微课的开发策略进行了探究.
以三角形为例,谈几何微课的开发策略
【摘 要】
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随着科学技术的快速发展,微课作为一种新型的教学模式走进了中小学的课堂,并且收获了良好的教学效果,将微课与数学几何教学相结合,对激发学生兴趣,提升教学效率具有重要意义.
【机 构】
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甘肃省武威市天祝县第二幼儿园 733299
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2021年1期
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