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教材是多年以来我国教育行业的重要材料和手段,好的教材能为教学活动提供很大的便利。然而随着教学目标与课程标准的改变,仅仅教材已经不能满足教育的需要。小学英语教学也需要为课程丰富教学资源,拓展学生视野。大部分小学英语教材中都会有一部分叙事文章和对话文章,对于初涉英语的学生而言有些枯燥。教师在教材的基础上可以通过文本重构丰富教学内容,吸引学生兴趣,提高教学质量。