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中职英语课堂教学形式单一,学生不愿"抬头听课",学习效率较低。通过对中职英语教学形式的创新,以引起学生的学习兴趣;教师做好引导的同时突现学生的主体地位。进而唤起学生对英语的热情,提高英语教学的有效性。
提高中职英语教学有效性的探索
【摘 要】
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中职英语课堂教学形式单一,学生不愿"抬头听课",学习效率较低。通过对中职英语教学形式的创新,以引起学生的学习兴趣;教师做好引导的同时突现学生的主体地位。进而唤起学生对
【机 构】
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宁波市古林职业高级中学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2020年1期
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